Ahora que
ya me conocéis y sabéis un poco de lo que vamos a trabajar, nos vamos a situar
en el mapa para ver donde está ubicado el pueblo de Moraña.
Moraña es un municipio que
pertenece a la provincia de Pontevedra. Cuenta con una población de 4500 habitantes aproximadamente distribuidos en 9 parroquias.
Aquí es donde se encuentra el centro que
he seleccionado para llevar a cabo mi proyecto, ya que es en este municipio en
donde se encuentran los bienes arqueológicos que vamos a trabajar. Echarle un
vistazo!!
El C.P.I. Santa Lucía se sitúa en el ayuntamiento de Moraña.
El alumnado del centro procede de familias con un nivel socioeconómico bajo. La gran mayoría del alumnado pertenece al rural y accede al centro en transporte escolar.
Cuenta con diversas edificaciones, distribuidas en un espacio que cuenta con dos alturas. En la altura superior se encuentra el edificio más antiguo y el más moderno. En la parte inferior se encuentra el edificio de Educación Infantil, las pistas deportivas y el pabellón polideportivo y el gimnasio.
En educación infantil encontramos un aula de 3 años que cuenta con 16 alumnos/as, otra aula de 4 años con 24 alumnos/as, y dos aulas de 5 años con 20 alumnos cada una. A cada aula le corresponde un profesor, además de la profesora de apoyo.
"A
vueltas con los megalitos" es un proyecto dirigido a
los niños/as de 5
años.
El mundo de la Prehistoria atrae de manera especial a los niños. A través del cine, la televisión y los cuentos han ido construyendo conocimientos que, a veces no se ajustan a la realidad, puesto que su fantasía influye mucho.
Aprovechando su interés y curiosidad, decidí llevar a cabo este proyecto tan atractivo y motivador para nuestros alumnos aprovechando que en nuestro entorno rural contamos con un monumento prehistórico (menhir) así como una mámoa (en frente al colegio) y petroglifos distribuídos por el ayuntamiento y en los pueblos colindantes también (arte rupestre y asentamiento prehistórico).
En nuestra comarca encontramos restos del hombre desde la Prehistoria hasta nuestros días por lo que para nuestros alumnos / as va a resultar muy llamativo el aprendizaje de la historia ya que la vamos a estudiar “in situ”, en los lugares que ya conocemos y sobre los vestigios de antiguos poblados. Va a ser una labor de investigación por parte de los alumnos en colaboración con las familias, los cuales emplearán diversas fuentes, como son internet, libros de consulta de la biblioteca, visitas a los lugares donde existen restos desde la Prehistoria, preguntas a diversas personas, etc. Esta Unidad Didáctica en concreto está especialmente relacionada con el área 2, Conocimiento e interacción con el entorno, y sus objetivos y contenidos, pero se trabajarán conjuntamente objetivos y contenidos de las tres áreas o ámbitos de experiencia (Conocimiento de si mismo y autonomía Personal, Conocimiento e interacción con el entorno y Comunicación y representación) debido a su carácter globalizador.
LOS OBJETIVOS GENERALES que quiero que mi alumnado consiga con esta
unidad didáctica, aparecen recogidos en la legislación de Educación Infantil de
Galicia y son los siguientes:
· Observar y explorar de forma activa su contorno, generando
interpretaciones sobre algunas situaciones y hechos significativos, y más mostrando
interés por su conocimiento.
· Observar los cambios y modificaciones a las que están sometidos los
elementos del entorno y relacionarlos con factores que los producen, desenvolviendo
actitudes de cuidado de respeto y corresponsabilidad en su conservación.
OBJETIVOS DE NUESTRA UNIDAD
·
Reconocer los bienes históricos de nuestro
pueblo.
·
Reconocer la importancia del arte
megalítico
·
Diferenciar los distintos tipos de
monumentos megalíticos
·
Conocer la función que tenían los
monumentos megalíticos
·
Conocer diferentes tipos de arte
prehistórica
¡TOCA PICNIC!
En el aula vamos a dedicar un espacio para nuestro proyecto, donde vamos a colocar toda la información que encontremos y que aporten las familias,libros, murales, maquetas, fotos... Además vamos a dedicar este espacio para exponer las diferentes manualidades y creaciones que elaboremos en los talleres, así como para el juego simbólico.
Ahora que hemos introducido el tema en el aula y se ha despertado la curiosidad en nuestros alumnos/as vamos a realizar una asamblea donde vamos a poner a trabajar nuestras "cabezas pensantes". Para ello, vamos a construir un mural, en donde escribiremos todas las ideas previas que van saliendo en la asamblea. Para llevarlo a cabo, nos vamos a guiar por las preguntas ¿Qué sabemos?, ¿Qué queremos saber? y al finalizar el proyecto lo completaremos con ¿Qué hemos aprendido? De esta manera lo que se pretende es ir organizando el trabajo de búsqueda de información y al final evaluarnos.
Moraña es un municipio que
pertenece a la provincia de Pontevedra. Cuenta con una población de 4500 habitantes aproximadamente distribuidos en 9 parroquias.